今天是IVY DAY藤校日，哈佛、耶鲁、普林斯顿、哥大、宾大、布朗、达特茅斯、康奈尔在内的8所藤校发出2030届的录取！

　　根据不完全统计，今年藤校在国内发出了210枚录取（含哥大双学位），粗略预计藤校录取率跌下1%。

　　跟去年对比，几乎所有藤校录取人数都在下降，用惨烈二字形容都不为过。

　　但放到更长远的尺度来看，只是回归了常态，可惜这届孩子遭遇寒流。

　　我认识的很多优秀孩子申请季过得很焦灼，原因很复杂。

　　一方面不少学生出国读高中，但大多仍在同一个申请池；一方面美国大学发生微妙的变化也影射到招生上；还有留学高度产业化，培养路径同质，达到门槛的孩子（产品）越来越多了，大学或许审美疲劳了。

　　当然，录取靠运气，能如愿以偿的也是极少数人。我们写过不少当年被梦校拒了的孩子们，也都走出了自己的花路。所以恭喜录取的学生，如果没有也别太难过，相信我，大学从不是人生的终点。

　　今年结果或许也说明了一件事：

　　当无数人都在按同一张地图走，地图本身就已经失效了。

　　■注：本文仅分析藤校录取数据，接下来还会有TOP30度分析。MIT我们已经写过了**MIT刚刚录了6个学生，选人标准有点超前

　　藤校录取数下降说实话，今年以藤校为代表的精英大学在美国并不太平——

　　自由派炮轰「藤校毁了美国」，选拔制度将优绩主义玩到了极致，学生压力越来越大，不利于长久创新；保守派指责藤校的精英主义让寒门子弟难以跨越壁垒，；不断被砍的资金也让其焦头烂额，「没钱了」的传闻甚嚣尘上。

　　与此同时，今年藤校的录取也并不太平，几乎所有数字全部下降，具体来看：

　　除了普林斯顿维持8人；哈佛从8人减少至4人，降了一半，耶鲁从17人降至16人，减少1人；哥大有和其他国家合作的双学位项目录取持平，但纽约本校录取也有所下降；布朗从26人减少至18人；达特茅斯从20人降至16人；最惨烈的是大户康奈尔，从接近140人缩招到96人。

　　唯一逆势上涨的是宾大从28人增加到31人，增加3人。

　　先上今年藤校&TOP10大表*

　　有几个值得一说的观察。

　　其一，顶级名校效应持续

　　每年都是顶尖高中非常强，但今年更是格外强，基本上大藤录取的学生集中在全国知名的几所学校。

　　今年北京学校一洗早申时候的雪耻，常年在第一位的北师大实验国际部，今年又拿下23枚藤校录取，还不含哥大双学位。我们也采访过不少北师大实验的孩子，都很特别。排在第二位的人大附中拿下11枚，上海WLSA排在第三名，拿下10枚，和北京十一学校并列，民办学校第一。

　　上海上中国际，平和，世外，星河湾也都是全国前十。

　　但跟去年比起来，这些学校的藤校录取数量都有所下降，有的甚至降了50%。

　　与此同时，越来越多一贯制培养的双语学校有了成绩，如北京启明星学校今年出了两个哥大双学位，一个是幼儿园就来了，一个是小学四年级来的，未来这样的学生也会越来越多。

　　其二，上海首次超过北京，广东占比下降。

　　从8所藤校整体分布来看，上海首次超过北京，占比达到了33%，北京占比28%，广东占了12%，比去年有所下降，江苏拿下13.8%，而浙江占了1.4%。因为集群效应，越来越多人选择来到一线城市上学，而不管是学校支持，家长认知，孩子成熟度，配套资源，顾问水准，多元化以及对教育的投入度，都是全国国际教育的最高地。强者聚集自然更卷了，想要突围更是难上加难。所以一线城市的家长不少开始选择外流，出国读高中。

　　其三，常规轮申请越来越难了

　　跟去年比起来，今年的常规轮往年更难录取，越来越多学校把录取名额放在了早申阶段。

　　比如普林斯顿、哈佛、宾大、哥大、布朗都在常规轮增加了录取，分别从3到7，1到2，14到19，9到13人。

　　而达特茅斯则是平均分布，从10+10变成了8+8的配比。康奈尔都有所减少，但是RD轮减少频次更大，哥大则是因为双学位，在RD阶段发出了更多录取。

　　这样的趋势下，以后早申策略越发重要，如果早申没有得到梦校的录取，轮到常规阶段的概率则更低了。最近刷到不少孩子早申失利，常规轮除了加州系外几乎全聚德，非常心疼。

　　TOP10文理学院更大方

　　除了藤校外，我们还想来看看TOP文理学院。

　　文理学院以人文与科学的博雅教育为核心，被称为最好的本科教育，没有之一，哈佛耶鲁的本科学院都叫College，分别是哈佛学院和耶鲁学院，这两所大学也都是从文理学院扩展而来，同时，文理学院的博士输送率，远高于综合性大学。

　　因为这里全是教授亲自上课，带学生做研究，资源全开放，甚至有人说，在AI席卷的当下，这种人与人之间的链接，会越来越珍贵和稀缺。

　　今年TOP10文理学院一共录取了209人，整体录取率比往年更低，如TOP1威廉姆斯整体录取率仅为7.4%，RD更低至6.3%。斯沃斯莫尔从近13,000份申请中录取965人，录取率约7%。

　　先来看看TOP文理学院录取的大表*

　　这些录取分布在全国超过60所学校里，愿意从不同学校、不同城市、不同背景里寻找那个对的人。

　　其中卡尔顿以57枚遥遥领先，是第二名斯沃斯莫尔（32枚）的将近两倍，其次是韦尔斯利，发了30枚录取。而大部分文理学院录取中国学生人数集中在10-20人之间，阿姆赫斯特仅仅录取了7个人，是最少的。

　　还有几个值得一说的观察。

　　其一，北京和上海是最高地

　　北京（28.7%）和上海（28.2%）双足鼎立，合计将近六成，这个格局和藤校几乎一模一样，国际教育的顶端资源，始终高度集中在这两座城市。但文理学院的城市版图还是比藤校更分散一些，因为文理学院更喜欢「独特」，今年南京占比8.6%，超过广州（7.7%）和深圳（5.7%），而这一结果几乎全靠一所学校撑起来：南京外国语学校。对于文理学院的招生来说，看的的契合，尤其是学生的在热爱上的专注和人文素养。我也认识有的学生能爬藤却只申请了文理学院，正是看重了其本质。我们也写过文理学院的核心价值**文理学院毁了孩子的四年？！任教几十年教授看见中国学生的接轨与断层

　　其二，TOP10文理学院高中录取出炉

　　不同的文理学院录取有不同的偏好，如韦尔斯利录取高度集中在一线城市头部学校，如北师大实验、平和、上中国际是主力，而斯沃斯莫尔的来源更分散，二三线城市的学生也能出现在名单里。我们也统计出来了TOP10文理学院生源校。不出意外，北师大实验18枚、上海平和14枚、南外（11枚）位列前三，上中国际（10枚）紧随其后。UWC8枚和星河湾双语8枚并列第五。跟藤校录取比起来，也不难看出有的学校更受文理学院的青睐。

　　其三，常规轮录取学生人数更多

　　今年Top10文理学院里，有的学校早申策略的分化极其明显，甚至比藤校更极端。第一女校韦尔斯利最典型，30枚录取里，ED有26枚，RD只有4枚，早申占比高达87%。官方数据也显示，每年ED平均录取率接近30%，而RD录取率仅为11.93%，两者相差接近三倍。卡尔顿是今年Top10里最慷慨的RD学校，57枚录取里，39枚来自RD，比例接近70%。第一理工文理学院哈维穆德ED和RD比例相对均衡，我们去访校时候也得知，ED录取的学生机会更大，RD阶段录了不少原本冲MIT和加州理工的顶级学霸。

　　同质化申请的审美疲劳

　　早在好几年前，我们就写过一篇文章**为爬藤钱越花越多，却离名校越来越远？事到如今，这样的场景仍然在每天上演，甚至变本加厉中。

　　现在学生的标化分数准备得越来越早，考得越来越高，规划也越来越提前，打造的人设越来越金贵，甚至「真实」也成为一个衡量标准，每个学生人手几个夏校，竞赛，科研，粗略估计下一年至少花掉40万。

　　换句话说，光是在美国留学前，高中三四年就得花掉接近200万。

　　这让我想起学者吴军在《大学之路》里提到一个残酷的事实：亚裔家庭不断追求标准化，殊不知美国大学正是为了限制亚裔学生的入学而设置更多个性化的指标。

　　我总有着感觉，留学市场正在倒回到15年前，我问了不少10年级，11年级的孩子在做什么，几乎每个人的回答都是一样的，同样的竞赛，同样的暑假安排，同样的课外比赛等等，为什么要做？因为同学做，因为老师推荐，因为机构安排的。

　　少有人有时间敢停下来问问自己，我到底为什么要做？我不做这个能做什么呢？

　　今年惨烈的结果就是一个警告，一个完全被市场商业化导向的标准化的培养路径该失灵了。

　　作为只有本科的精英学校，这里诺奖获得者/本科生比例位居全球前四。学生可以自己设计专业，真正的以人为本。谷雨访校的孩子们有很多亲身去过「丝袜」后，都深深的被种草了。

　　那么，大学到底要想什么样的学生？除了运气外，有什么特别的共性吗？那么不如来看看大学在问什么？

　　哈佛今年的补充文书之一是：描述一次你和别人在某个想法或议题上强烈意见相左的经历，你如何沟通，学到了什么？

　　耶鲁「如果你能开一门课、写一本书或创作一件艺术品，是什么？」大学欣赏那些能跨越学科、以非常规方式思考的学生，这正是耶鲁招生官最渴望看见的原创性。

　　普林斯顿的第一道题问的是：作为这个社区未来的成员，你的生活经历将如何影响你在课堂、餐厅或其他校园空间中发生的对话？你的同学将从你身上学到什么？达特茅斯今年直接引用奥斯卡·王尔德的名言作为文书题目：「做你自己，因为其他人都已经有人做了。介绍你自己。」哥大今年要求申请者在100字以内列出课堂以外对自己智识发展有贡献的读物、资源和内容，包括书籍、期刊、网站、播客、文章、戏剧、视频、博物馆等。

　　布朗开始关注什么让你快乐：「布朗的学生深切关心自己的工作和身处的世界。学生在日常互动和重大发现中找到满足与意义。无论大小，平凡还是非凡——告诉我们，什么让你感到快乐？」

　　除了理工科的顶级国际级赛事外，大学更关注是你在思考什么，你看见了什么，你又为此做了什么，有了什么改变？

　　这并非要求一定要去开创一个独一无二的活动，而是在日常中能否有独一无二仅属于自己的思考。

　　这也是为什么有的高中录取越来越好的原因，因为还有时间留给孩子去阅读，去写作，留有空白的空间做点自己真的想做的，去体验，去感受，去想象，不只是为升学，更为喜欢。

　　今天最好的消息是，我收到一个孩子早上发来的喜讯，我兴奋于他拿到了梦校的录取，而比这更兴奋的是，我们又见证了一个孩子走出了自己的路。